Kategori: Makaleler

Merhaba! Efl sayfasının bugünkü konusu 6284 sayılı Kanun erkekler için de uygulanabilir mi; gelin birlikte inceleyelim. Görünmeyen Soruların Eşiğinde: Hukuk, İnsan ve “Kim Korunur?” Meselesi Bir insan, adaletin yalnızca yazılı kurallardan ibaret olmadığını ne zaman fark eder? Bir başkası için “koruma” mekanizması işletildiğinde, o mekanizmanın dışında kalanların varlığı hangi etik boşlukları üretir? Epistemoloji bize “ne biliyoruz?”, ontoloji “neyi var sayıyoruz?”, etik ise “ne yapmalıyız?” sorularını hatırlatırken, hukuk bu üç alanın kesişiminde sessizce çalışır. Fakat bazen bir yasa maddesi, yalnızca koruduğu kişilerle değil, dışarıda bıraktıklarıyla da felsefi bir tartışmayı tetikler. 6284 sayılı Kanun üzerine konuşurken de mesele tam olarak buraya yerleşir:…

Merhaba Efl okuyucuları! Bugün 60’ın en büyük böleni 30 mu üzerine birlikte ayrıntılı bir yolculuğa çıkıyoruz. 60’ın En Büyük Böleni 30 Mu? Psikolojik Bir Mercekten İnsan Davranışını Anlamak Bazen basit bir matematik sorusu bile zihnimizde beklenmedik bir yolculuğa çıkarabilir. “60’ın en büyük böleni 30 mu?” sorusu, ilk bakışta yalnızca sayıların ilişkisi gibi görünse de, insanın problem çözme, dikkat ve mantık süreçlerini anlamak için mükemmel bir pencere sunar. Bu yazıda, bu soruyu psikolojik bir perspektiften ele alacak, bilişsel, duygusal ve sosyal psikoloji boyutlarını inceleyecek ve kendi öğrenme ve düşünme deneyimlerimizi sorgulamamıza olanak tanıyacağız. Bilişsel Psikoloji: Sayıların ve Mantığın Arkasındaki Zihin Bilişsel…

6. Sınıfta Beynin Görevleri Nelerdir? Zihnin Görünmeyen Dünyasına Yolculuk Bazen bir çocuğun ders çalışırken bir anda dalıp gitmesi, ya da bir yetişkinin günlük bir işi yaparken “az önce ne yapıyordum?” diye duraksaması dikkatimi çeker. Bu küçük anlar, aslında beynin ne kadar karmaşık ve çok katmanlı çalıştığını sessizce gösterir. İnsan zihni üzerine düşünürken akla şu soru gelir: Bir öğrenci için “6. sınıfta beynin görevleri nelerdir?” sorusu sadece bir ders konusu mudur, yoksa hayatı anlamlandırmanın ilk basamaklarından biri mi? Beyin, yalnızca bilgi depolayan bir organ değil; hisleri düzenleyen, kararlar veren, öğrenmeyi mümkün kılan ve insanı insan yapan en temel yapıdır. Bu yazı,…

6 Yaş Çocuk Kaça Kadar Sayar? Toplumsal Mercekten Bir Yolculuk Çocukların dünyasına baktığımda, onların sayılarla kurdukları ilişkiyi sadece bilişsel bir gelişim göstergesi olarak görmeyi yetersiz buluyorum. “6 yaş çocuk kaça kadar sayar?” sorusu, yüzeyde basit bir öğrenme ölçütü gibi görünse de, toplumsal yapıların, kültürel pratiklerin ve güç ilişkilerinin çocukluk deneyimini nasıl şekillendirdiğini anlamak için bir pencere açıyor. Bir çocuğun sayıları öğrenme hızı, çevresiyle kurduğu etkileşimden, ailesinin değerlerinden ve okul ortamından doğrudan etkilenir. Bu nedenle, sayı saymayı öğrenmek sadece bir bilişsel beceri değil, aynı zamanda toplumsal bir süreçtir. Temel Kavramlar ve Gelişimsel Perspektif Bugün sizlerle Efl çatısı altında 6 yaş çocuk…

Giriş: Bir Merakın Peşinde Küçük bir soruyla başladım: “6 harfli bir eşya nedir?” Basit bir kelime oyunu gibi görünebilir ama insan zihninin bu tür sorulara yaklaşımı bana hep ilginç gelmiştir. Psikolojiye meraklı biri olarak, bu soruyu sadece bir nesne tanımı olarak değil, insan davranışlarının, bilişsel süreçlerin ve duygusal tepkilerin bir aynası olarak görmek istiyorum. Neden bazı nesnelere ilgi duyuyoruz? Bazen sıradan bir eşya bile, duygusal zekâ ve geçmiş deneyimlerle şekillenen algılarımızı ortaya çıkarabilir. İşte, bu yazıda bu soruyu üç boyutta ele alacağım: bilişsel psikoloji, duygusal psikoloji ve sosyal psikoloji. Amacım sadece teorik bilgi sunmak değil; aynı zamanda okuyucunun kendi zihinsel…

Merhabalar! Efl sayfasında bu kez 4 numara hangi bedene denk gelir üzerine odaklanıyoruz. Sayılardan Bedenlere: “4 Numara” Üzerine Psikolojik Bir Okuma İnsan davranışlarını anlamaya çalışırken kendimi en çok küçük gibi görünen ama aslında büyük anlam katmanları taşıyan detaylarda kaybolurken buluyorum. Bir rakam, bir etiket ya da gündelik hayatta sıradan bir ölçü ifadesi bile zihnin nasıl çalıştığına dair düşündürücü kapılar açabiliyor. “4 numara hangi bedene denk gelir?” gibi basit bir soru bile, yalnızca fiziksel bir ölçüyü değil, algı, kimlik ve sosyal karşılaştırma süreçlerini de içine alan geniş bir psikolojik alanı görünür kılıyor. Bilişsel Psikoloji: Sayıların Zihindeki Temsil Gücü İnsan zihni sayıları…

Anlık kararların içinde kaybolmuş bir zihnin mutfak tezgâhına bakarken aslında çok daha büyük bir şeyle karşı karşıya olduğunu fark etmesi garip bir andır. Elinizde üç kilo kornişon vardır; su, tuz ve zamanla dönüşecek bir gıda değil sadece, aynı zamanda kıt kaynaklarla yapılan bir optimizasyon problemidir. Ne kadar tuz konulacağı sorusu ilk bakışta basit bir tarif meselesi gibi görünür. Oysa bu soru, ekonomik davranışın en temel gerçeğine dokunur: seçimler ve bu seçimlerin görünmeyen maliyetleri. Bu yazı, 3 kilo kornişon turşuya ne kadar tuz konur sorusunu yalnızca mutfak pratiği olarak değil, mikroekonomik karar mekanizmalarından makroekonomik dalgalanmalara, davranışsal önyargılardan toplumsal refah tartışmalarına kadar…

İnsan zihninin muhasebe ile karşılaşması: 257 nolu hesap üzerine düşünmek 257 nolu hesap nasıl çalışır konusunda bilgi toplamak isteyenler için Efl tarafından hazırlanmış özel içerik. İnsan davranışlarını anlamaya çalışırken en çok dikkatimi çeken şey, teknik görünen yapıların bile aslında zihinsel ve duygusal bir yorum süzgecinden geçiyor olmasıdır. Sayılar, hesaplar, tablolar… Dışarıdan bakıldığında soğuk ve mekanik görünürler. Ancak insan zihni devreye girdiğinde her şey farklı bir anlam kazanır. Özellikle “257 nolu hesap” gibi muhasebe sistemine ait bir kavram söz konusu olduğunda, konu yalnızca finansal bir kayıt mekanizması olmaktan çıkar. Türkiye’de Tek Düzen Hesap Planı içinde yer alan bu hesap, genellikle birikmiş…

Avşar Boyu Alevi midir? Kimlik, Geçmiş ve Geleceğe Uzanan Bir Sorgu Sitemizden Önerilen: Kadıköy Cuma Pazarına hangi otobüsler gidiyor ? Bazı sorular vardır ki sadece tarih kitaplarının içinde kalmaz; insanın gündelik hayatına, ilişkilerine, hatta geleceğe dair kaygılarına sızar. “Avşar boyu Alevi midir?” sorusu da benim zihnimde tam olarak böyle bir yerde duruyor. Ankara’da yaşayan, teknolojiyle iç içe ama aynı zamanda köklerini ve toplumsal hafızayı anlamaya çalışan bir genç olarak bu soruya bakarken kendimi sürekli iki farklı düşünme biçimi arasında sıkışmış buluyorum. Bir yanım net cevaplar arıyor. Diğer yanım ise bu netliğin her zaman mümkün olmadığını fısıldıyor. “Ya mesele sandığımızdan daha…